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林晓刚结束上午最后一节课，正准备和李阳去食堂吃饭呢，数学老师抱着一叠作业本走进教室，清了清嗓子说：“同学们，今天给大家留一道有点难度的题，算是额外作业，有兴趣的同学可以挑战一下。”说完，就在黑板上写下了那道题。
林晓盯着黑板上密密麻麻的数字和符号，眉头不自觉地皱了起来。他心里犯嘀咕：“这题看着可不简单呐！”这时，系统的声音在他脑海里响起：“成功解出数学难题，可获得特殊技能道具。”林晓一听，眼睛瞬间亮了起来，刚刚还在纠结吃什么的心思，一下子全被这道题给吸引住了。
李阳凑过来，拍了拍林晓的肩膀，说：“嘿，晓哥，这题好像有点意思，要不咱一起琢磨琢磨？”林晓笑着点点头：“行啊，有你帮忙，说不定能快点解开。”
两人端着饭盒，随便扒拉了几口饭，就回到教室，开始对着那道题发起“进攻”。林晓先在草稿纸上把题目中的条件一项项列出来，嘴里还念念有词：“这己知条件和问题之间，到底有啥联系呢？”李阳则在一旁翻着数学课本，试图从学过的知识点里找到突破口。
林晓一边写，一边思考：“你说，咱们能不能从这个角度入手，假设这个未知数是……”李阳眼睛一亮，赶紧顺着林晓的思路往下想，可算到一半，又发现不对劲儿，两人只好重新再来。
时间一分一秒地过去，教室里的同学越来越少，大多数人都趁着午休时间去操场玩了，只有林晓和李阳还趴在课桌上，不停地写写画画。林晓感觉自己好像抓住了一点头绪，可再仔细一琢磨，又像一团乱麻，怎么也理不顺。
这时，窗外传来同学们玩耍时的欢声笑语，林晓心里不禁有点痒痒的。他抬头看了看窗外，只见几个同学在操场上追逐打闹，玩得不亦乐乎。李阳像是看出了林晓的心思，说：“晓哥，别分心，咱加把劲儿，解出这题再说。”林晓深吸一口气，重新把注意力集中到题目上。
又过了一会儿，林晓突然一拍脑袋，兴奋地说：“我好像想到了！李阳，你看，如果我们用这个公式，再结合之前列的条件，是不是就能得出这个结论？”李阳凑过来，仔细看了看林晓写的步骤，眼睛越睁越大，激动地说：“对呀！晓哥，你太厉害了，顺着这个思路，应该能解出来！”
两人像是打了鸡血一样，继续在草稿纸上奋笔疾书。每算出一步，他们的心就跟着提起来一分，生怕又出现什么差错。终于，在经过几个课间的努力后，林晓重重地写下最后一个数字，然后和李阳对视一眼，两人同时大喊：“解出来啦！”
林晓兴奋得差点跳起来，赶紧拿着草稿纸去找数学老师。老师仔细地看着他们的解题过程，脸上露出了欣慰的笑容，说：“你们俩的思路很清晰，解法也很巧妙，非常不错！”
得到老师的肯定，林晓和李阳高兴得手舞足蹈。回到座位上，系统提示音响起，林晓成功获得了能提高逻辑思维能力的道具。他迫不及待地查看道具说明，心里想着：“这下又能提升自己啦！”
通过这次解难题的经历，林晓不仅收获了特殊技能道具，更重要的是，他和李阳的友谊也在这场头脑风暴中变得更加深厚。而且，林晓对数学的兴趣也愈发浓厚，他暗暗下定决心，以后遇到再难的题，都要像今天这样，绝不轻易放弃。他相信，只要坚持不懈，总会找到解题的方法，就像在成长的道路上，无论遇到什么困难，只要不放弃，总会迎来突破的那一刻。
