第5章（识字与做人）

第5章（识字与做人）

敬老院的院子里，暖阳轻洒，几位老人围坐在一起，有一搭没一搭地闲聊着。阳光透过斑驳的树叶，洒在他们满是皱纹却和蔼的脸上，像是给岁月刻下的痕迹镀上了一层金边。

白毛娘坐在一张破旧的藤椅上，手中的蒲扇轻轻摇着，眼神有些迷离，似乎在回忆着往昔的岁月。她缓缓开口道：“这兵荒马乱都乱了半个世纪，还是政策好，共产党好，我们这些无依无靠的老人还有国家管，在旧社会啊，说不定早就饿死街头咯。”

一旁的李大爷接过话茬，笑着说：“我们饿死，你白毛可不会饿死。你是仙姑，能治病救人，村里人都敬着你，自然有人送你吃喝。不过啊，我们和你住一起也托了你不少福，平日里有个头疼脑热的，找你就成。”其他老人听了，也跟着附和起来，院子里充满了欢快的笑声。

…………

大家正闲话着。突然七八个小孩，有的拿米，有的拿菜陆续进来。几个老人看了一惊，这是怎么了？

三哥上前说道：“白毛娘娘，这都是送你的，我们想请你教我们认字，当我们的老师！”

白毛娘道：“你们应该都去上学读书，这个社会将来需要大量读书人，都不应该在家放牛。我也知道你们都是穷家庭的孩子，现在错过了书季，我先教教你们也可以，开学了你们继续上学去。你们不要拿什么东西来，这样不好。我照样会教你们。你们自己家都没有吃的，我知道。学完了，都拿回去。”

三哥道：“白毛娘娘，拿来了，你就收下吧！你们老人种菜难，以后就送你们青菜吃，不收我们不学。”＂好吧！这次收下，下次不要这样子！＂又道；＂姐妹们，这些孩子懂事，这些菜大家各自拿去吧！你们也可以教这些孩子的。＂

白毛娘从地上找来一坨石灰捏在手上说道：＂孩子们，世上无难事 ，只怕有心人。要说认字，只要用心记，也不难。我们中国文字博大精深，有象形，形声，通借等，都来源于日常生活。我这有本教儿经，你们把这本书的字认下来背熟就算从我这毕业了。我每次先带你们念一段，你们把书带回去读。这一段背熟了再带来继续。

居家一本教儿经，万古流传到如今。若是人家有一本，兴家创业人上人。

我们都是人。今天就以人字为例，讲如何识人，如何做人！＂

白毛娘说着，用石灰在墙上写了个人字。

＂孩子们！我们的祖先，发明文字，把人演化成一撇一捺。首先从撇捺说起。书法说，撇捺如枪刀，那人是由一撇一捺，一刀一枪组成，是能征服自然其他动物，征服同类，生存竞争，弱肉强食的高级动物。

人字就像是人的两条腿，站着面向前方，所以说人的行为处事要能顶天立地。人字不需其它笔画，人是很单纯的，人最能认识人自己。

人字两条腿张开着，就是说人一来到世上就需要走路、劳动才叫人创造了人的本身。发明创造，站在高人之处，坦坦荡荡做人，那叫人上人。制造陷阱，耍弄阴谋诡计，专干坏事的那叫小人：囚人。人的本性是很自私的。肩上不想有任何的责任。

人字又像是两条腿重合着一起向前爬着，两只手向前抓着，人在翻越自然，改造自然，超越自己，创造奇迹，人的担子很重，人只能爬着做人。

人字还有更多的理解，

总之，人就是人，让你去想，去评价，去征服。人字两笔，就是指一男一女，相互在一起依靠才有人，人就是一阴一阳，相互依存。人就是造人的机器。＂

白毛娘讲着又在人字加了一横接着讲道。＂人字加一横就是个大字。人如果能伸开双手做人，就是大人。大字头上加一横，就是个天字。上一横代表天，下一横代表地，人在中间顶天立地。

孩子们，这三个宇认识了吧！识字从简单到复杂，中国文字都是通过声形象创造岀来的。大家也可以举一反三。知道吗？

孩子们答道：＂知道了。＂

……………

大家听后都高兴起来，更觉得三哥这主意好，了不起，这样学认字又自由。白毛娘讲的通俗易懂。

在三哥的带领下，大家背熟了一段就向敬老院跑，不识的字再去问。除白毛娘外另一些有书墨的老人也乐意教他们，乐意讲故事他们听。大家经过一段时间的学习，一本图书都能读出大意，一本教儿经，三哥居然能基本背下，他可高兴了。三哥最喜欢的还是那几句；

人是英雄钱是胆，好汉无钱是废人。

有钱年大三十岁，无钱不值半毫分。

不信但看筵中酒，杯杯先敬有钱人。

于今世上人眼浅，只重衣冠不重人。

穿得齐整人钦敬，穿得褴褛被人轻。

独柴一根难引火，烹柴火焰自光明。

有酒有肉多兄弟，急难何曾见一人。

……………

一天他回家把这事告诉了母亲，母亲听后更是兴奋不己，夸三哥聪明，提了一些礼物特地去敬老院感谢白毛娘。

聪明好动的三哥是闲不着的个性。早晨放牛，下午放牛还要砍捆柴或打猪草回家，中午他就去摸泥鳅，钓青蛙。现在又多了一项找白毛娘学认字的工作，更是忙了起来。

可是他们这群小孩跟着白毛娘学识字，增广贤文，教儿经虽说能背，但忽略了书本上的练习，形成了认识不会写的现象。

（欲知三哥只认不写的习惯，对自己人生的路形成多少阻碍？请继续观看后面故事！）